SNOSM - ogłoszenia

A A A

Jak przebiega dzień przygotowawczy?

Tego dnia zapraszamy dzieci w wieku 6–7 lat na specjalnie przygotowane, 30-minutowe zajęcia, które będą prowadzone przez nauczycieli naszej szkoły. Lekcja będzie miała charakter zabawy, ale jej przebieg dostarczy nauczycielom cennych informacji na temat gotowości szkolnej i muzycznej dziecka.

Na co zwracamy uwagę podczas zajęć z dziećmi?

✔️ Umiejętność koncentracji i słuchania
✔️ Predyspozycje muzyczne – poczucie rytmu, słuch muzyczny, reakcja na dźwięk
✔️ Sprawność motoryczna – chwyt pisarski, grafomotoryka, koordynacja ruchowa
✔️ Zdolność współpracy i funkcjonowania w grupie
✔️ Otwartość emocjonalna i gotowość do podejmowania nowych wyzwań

Podczas wspólnych aktywności dzieci będą:

klaskać rytmy, powtarzać dźwięki, rozpoznawać różnice wysokości dźwięków,
śpiewać krótkie piosenki, recytować rytmiczne wierszyki,
uczestniczyć w ćwiczeniach ruchowych z elementami rytmiki,
kolorować nutki, ćwiczyć orientację przestrzenną i lewo–prawą stronność,
poznawać instrumenty i świat dźwięków przez zabawę i działanie.

Spotkanie informacyjne dla rodziców

Równolegle z zajęciami lub tuż po nich (ok. godz. 17:00), odbędzie się spotkanie informacyjne z:

Dyrektor szkoły – Agnieszką Zwierzchaczewską

Przyszłym wychowawcą klasy I - Darią Gabrysz

Pedagog szkolną – Iwoną Chruścińską

Kierownikiem ds. Muzycznych – Weroniką Kozanecką

Rodzicom zostaną przedstawione:

podstawowe informacje o funkcjonowaniu naszej szkoły,
program nauczania ogólnego i muzycznego,
codzienne życie szkolne, atmosfera oraz rytm dnia,
zasady współpracy szkoły z rodzicami,
szczegółowe informacje na temat badania przydatności, czyli egzaminu wstępnego do szkoły muzycznej I stopnia.

Czym jest badanie przydatności kandydata do szkoły muzycznej?

Badanie przydatności to krótkie indywidualne spotkanie dziecka z komisją muzyczną, w czasie którego sprawdzane są:

poczucie rytmu (powtarzanie rytmów, klaskanie),
słuch muzyczny (rozpoznawanie wysokości dźwięków, śpiewanie dźwięków),
pamięć muzyczna i koncentracja,
ogólne predyspozycje muzyczne i chęć do nauki gry na instrumencie.

Nie jest to klasyczny egzamin, lecz spotkanie w formie dostosowanej do wieku dziecka – spokojne, przyjazne, bez stresu.
Chcemy zobaczyć, czy dziecko ma naturalne predyspozycje do rozpoczęcia nauki muzyki oraz czy poradzi sobie z obowiązkami, jakie niesie za sobą szkoła muzyczna.

Dodaj komentarz